Когда одна моя подруга показала мои фотографии с детьми своей маме, та сказала: «Ну прям как Бонифаций на каникулах!»… У меня 48 учеников, 4 класса: два класса с утра и 2 класса после обеда. Некоторые ребята приходят и утром, и днем. Здание приюта состоит из двух этажей, когда я преподаю наверху ребятам повзрослей, кхмерский учитель занимается с малышами на первом этаже, затем мы меняемся. Я учу детей от 4 до 15 лет из самого бедного района Пномпеня, многие из них ВИЧ инфицированы.
Распорядок дня у меня такой:
6:45 – подъем, душ и завтрак. Завтракаю я тем, что найду, обычно это бананы, но если повезет, то можно и манго найти. И обязательно кофе. Собрав все найденное в охапку, я лезу на крышу общежития и там вместе с парой других ранних пташек смотрю на давно уже проснувшийся город, потягиваю кофе и жую бананы. В день, когда мне стукнуло четверть века, все как-то подозрительно на меня поглядывали, постоянно заговаривали зубы и пытались куда-то утащить.
7:45 – я мчусь на мотобайке на работу. Уже прошла первая эйфория, и байк воспринимается как обыденность.
8:00 – начало занятий. Мы с детьми поем песни, делаем упражнения и медитируем. На второй недели я присоединилась к медитациям, все, конечно, от этого в восторге, да и я сама тоже. Руководит медитациями тощая лысая старушка в белых простынях по имени Ай. Она меня почему-то очень любит, всегда за руки берет и что-то бормочет. А во время медитаций она гнусавенько кричит «Там-там-тай там-там-чай там-там-тай чай!». Приблизительный перевод: «Глубокий вздох, глубокий выдох!».
8:30 – первый урок в старшей группе. Это мой самый маленький класс – всего 10 человек от 9 до 15 лет, но все равно не знаешь, что произойдет в следующий момент. Однажды, когда я стояла спиной к двери, внезапно, ни с того, ни с сего все вскочили, сложили руки вместе у груди и как давай что-то орать!.. я испугалась… оказывается в класс просто вошел монах.
9:30 – перемена. Вот уж где я точно как Бонфаций на каникулах – так это во время перемен. По трое они залезают на меня, тащат в разные стороны, что-то показывают, постоянно кричат «учитель, учитель!!!» и «играть, играть, играть!». Сегодня они мне показали очень странную игру, я так и не поняла правил. Мы разбились на команды, и надо было либо стоять и не двигаться, либо от кого-то убегать, либо за кем-то прыгать на одной ноге. Причем понять, что и когда надо делать я никак не могла, поэтому мои дети давали мне простые команды «учитель, стоп!», «учитель, бежать!», «учитель, прыгать!». Когда я совсем выбиваюсь из сил, мы играем на полу: из кубиков строим замки или пишем слова на английском, или занимаемся другими развивающими играми – люблю я им мозги напрягать.
10:00 – 11:00 – второй урок в младшей группе. О, это зверинец! 25 детей от 4 до 12 лет!!!!!!! Мама дорогая! Поначалу было очень сложно с ними справляться одной. Они меня воспринимают как большую добрую белую тетю, которая никак не сможет наказать. И действительно, ну что я могу сделать???!!!! Поначалу они у меня в углу стояли. Но тут я вспомнила эпизод из мультфильма, где злой учитель всех в угол ставил:
- Ты за шепот вставай в угол! Ты за то, что уронил карандаш – вставай в другой угол! Ты, смешливая девчонка – в третий! Ну а ты - в четвертый!
- А я-то за что?
- Ни за что, а для симметрии!
Я подумала, ну что же я за учитель, если у меня дети в углу стоят, вместо того чтобы учиться. В общем, сейчас, постоянно пытаясь их перекричать и изо всех сил стуча ручкой по столу, я как-то с ними справляюсь. Но у меня профессиональная болезнь – севший голос.
11:00 – 12:00 – я организовала дополнительный час английского для всех желающих (человек 15-20 собирается), я купила диск «английский для начинающих», приношу ноутбук, и дети с удовольствием выполняют задания. Да простит меня мой ноутбук! Надеюсь, он это переживет…
12:00 – 12:30 – обед. На обед я всегда опаздываю, но мне все равно что-нибудь оставляют. Потом у меня еще остается полтора часа на то, чтобы проверить домашнее задание и подготовить новое, сходить зачем-нибудь в город или постирать. Стираем мы тоже на крыше. Наливаешь воду в тазик и оставляешь в нем белье с порошком на некоторое время, потом потрешь-потрешь и готово! Забавно смотреть, когда кто-то сидит после работы на крыше пивко потягивает, а кто-то рядом «пострирущки» в поте лица разводит. Ну и конечно же душ. Душ здесь приходится принимать по 3-4 раза в день, а ноги мыть – так вообще раз 10! Мы постоянно грязные.
14:00 – 15:00 – 3ий урок.
16:00 – 17:00 – 4ый урок.
В день, когда мне стукнуло четверть века, девочке по имени Трипапич исполнилось 10 лет. По поводу такого совпадения кхмерские учителя (их двое) решили отменить занятия и устроить танцы под караоке. Последний раз у меня такой день рожденья был лет в 6 – настоящий утренник. Кхмерские учителя притащили тортик, на котором было написано «Мария и Трипапич, С днем рожденья!». Резать мы его не стали, а ели прям так ложками. Только нельзя было съесть кусок самостоятельно - мы кормили друг друга с ложечки. Конечно, все дети хотели засунуть ложку мне в рот, я еле успевала глотать, параллельно пытаясь попасть тортом в маленькие ротики, да еще запомнить, куда уже клала, а куда – нет. Все перемазались кремом. Потом долго прыгали, надували воздушные шары и танцевали. Очень весело было, мне очень понравилось!
Второй торт меня ожидал в общежитие, на котором международная команда моих соседей помимо «С днем рождения, Мария!» еще накалякала «Привет!» по-русски. Потом они сообщили, что долго спорили, писать «водка» или нет…
В день, когда мне стукнуло четверть века, меня ожидало еще и ежемесячное совещание благотворительной организации, которая патронирует приют. Совещание, конечно же, было на кхмерском, но мне и неведомо как туда попавшему на три года немцу переводили. Почему-то меня посадили во главе стола и дали вступительное слово. В основном интересно было, только теперь я подрядилась еще и сайт им переделывать, и часовой тренинг по фандрайзингу провести.
На следующий день после ночного отмечания моего дня рождения, я приехала на работу и сказала «сегодня – контрольная», уселась себе спокойненько, пока детишки списывали друг у друга ошибки. Когда я рассказала об этом своим друзьям-волонтерам, они, посмеявшись, сказали «Ну теперь ты становишься настоящим учителем!»